Καταγράφοντας παρατηρήσεις βλέποντας περίοπτα ένα μνημείο: φύλλο εργασίας

Στο πλαίσιο της γνωριμίας με το μνημείο που "υιοθετήσαμε" και μετά την παρουσίαση διαφανειών που είδαμε με χαρακτηριστικά φωτογραφικά (περίοπτα) στιγμιότυπα, οι μαθητές κατέγραψαν τις παρατηρήσεις τους σε φύλλο εργασίας ανοικτού τύπου.
Βρείτε την παρουσίαση, από την οποία προέκυψαν οι καταγραφές σε προηγούμενη ανάρτηση στον σύνδεσμο:
https://cradleprojectpontos.blogspot.com/2019/03/blog-post_52.html

Φύλλο εργασίας καταγραφής παρατηρήσεων:

Καταγράφοντας παρατηρήσεις για ένα μνημείο Ποντιακού Ελληνισμού

Στο πλαίσιο του προγράμματος "Ποντιακός Ελληνισμός" αλλά και του προγράμματος "Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία", αποφασίσαμε να "υιοθετήσουμε" το μνημείο Ποντίων Αγωνιστών στην πλατεία Σουρμένων, στο Ελληνικό. Μετά την παρακολούθηση της σχετικής παρουσίασης, που μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί (με φωτογραφικά στιγμιότυπα περίοπτης αποτύπωσης του μνημείου), διαμορφώθηκε ένα βίντεο με τις βασικές παρατηρήσεις των μαθητών.

Βρείτε την παρουσίαση στον σύνδεσμο:

https://drive.google.com/file/d/17t5rCZd8TUR156DjcaUQfCR0iWNlexPI/view?usp=sharing

Στη συνέχεια, από τις παρατηρήσεις των μαθητών διαμορφώνεται το βίντεο που θα βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί, με αξιοποίηση του online "εργαλείου" της www.biteble.com.

Βρείτε το βίντεο στον σύνδεσμο:

https://biteable.com/watch/-2180965/

Καταγράφοντας ομοιότητες και διαφορές ανάμεσα σε μνημεία Ποντιακού Ελληνισμού: δημιουργία βίντεο

Σε συνέχεια προηγούμενης δράσης (τη σχετική ανάρτηση μπορείτε να βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί:

https://cradleprojectpontos.blogspot.com/2019/03/blog-post_23.html)

προτείνεται η δημιουργία ενός βίντεο, όπου καταγράφονται οι συγκρίσεις μνημείων που έκαναν οι μαθητές στο προηγούμενο στάδιο της δράσης.

Μπορείτε να βρείτε το βίντεο στον σύνδεσμο:

https://biteable.com/watch/-2164456/

Συγκρίνοντας μνημεία Ποντιακού Ελληνισμού: παρουσίαση διαφανειών

Στο δεύτερο στάδιο της μεθοδολογίας CRADLE, αξιοποιήθηκε μία από τις ιδέες των μαθητών: να δούμε και άλλα μνημεία Ποντιακού Ελληνισμού. Η αρχική τους υπόθεση ήταν ότι όλα τα μνημεία θα αναπαριστούσαν Πόντιους, υπόθεση που καταρρίφθηκε μετά την παρουσίαση διαφανειών που θα βρείτε στον σύνδεσμο που ακολουθεί. 

https://drive.google.com/file/d/1FqSkfYSmZgRNzN3jPrRounulyA1YDrL6/view?usp=sharing

Σε επόμενη φάση, σε ομάδες εργασίας, οι μαθητές κλήθηκαν να καταγράψουν τις παρατηρήσεις τους, να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των μνημείων και να τις τοποθετήσουν σε ένα διάγραμμα Venn.

Καταγράφοντας παρατηρήσεις και συναισθήματα για το μνημείο που "υιοθετήσαμε"

Η φάση που ακολούθησε τη γνωριμία με το μνημείο, αφορούσε στην καταγραφή των παρατηρήσεων και συναισθημάτων των μαθητών σχετικά με αυτό.

Για τον σκοπό αυτό διαμορφώθηκε φύλλο εργασίας καταγραφής παρατηρήσεων: